Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Идентификационный номер (код) набора данных
16-1606
-
Наименование набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Описание набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Владелец набора данных
Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
-
Ответственное лицо
Timur Samiyev
-
Контакты ответственного лица
Телефон: +99871 148-14-87
Почта: ax@edu.uz
Веб сайт: www.edu.uz
-
Формат данных
-
Дата первой публикации набора данных
11.08.2016 15:53
-
Дата последнего внесения изменений
28.02.2019 14:41
-
Статистика
0.0
-
Вид структуры
Порядок Code Тип элемента Наименование (Рус) Наименование (Узб) Обязательный Длина 1 G1 Строка Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) Таълим тури (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) 1 2 2 G2 Вещественный Код области образований Билим соҳаси коди 1 1 3 G3 Вещественный Код направления Таълим соҳаси коди 1 1 4 G4 Вещественный Код направления Йўналиш коди 1 2 5 G5 Вещественный Код специальности Мутахассислик коди 0 2 6 G6 Строка Наименование области знаний (узб) Билим соҳаси номи 1 68 7 G7 Строка Наименование области образования (узб) Таълим соҳаси номи 1 109 8 G8 Текст (строка больше чем 255 символов) Наименование направления/специальности (узб) Йўналиш/Мутахассислик номи 1 369 9 G9 Строка Наименование области знаний Билим соҳаси номи (рус) 1 78 10 G10 Строка Наименование области образования Таълим соҳаси номи (рус) 1 105 11 G11 Текст (строка больше чем 255 символов) Название специальности/направления Йўналиш/Мутахассислик номи (рус) 1 411 -
Download
| # | Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) | Код области образований | Код направления | Код направления | Код специальности | Наименование области знаний (узб) | Наименование области образования (узб) | Наименование направления/специальности (узб) | Наименование области знаний | Наименование области образования | Название специальности/направления |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 5 | 3 | 1 | 5 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Автомобилсозлик ва тракторсозлик | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Автомобилестроение и тракторостроение |
| 22 | 5 | 1 | 1 | 12 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Ўзбек тили ва адабиёти | Гуманитарная сфера | Педагогика | Узбекский язык и литература |
| 23 | 5 | 5 | 1 | 1 | 0 | Соғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот | Соғлиқни сақлаш | Даволаш иши | Здравоохранение и социальное обеспечение | Здравоохранение | Лечебное дело |
| 24 | 5 | 3 | 1 | 6 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Ерусти транспорт тизимлари ва уларнинг эксплуатацияси (транспорт турлари бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Наземные транспортные системы и их эксплуатация (по видам транспорта) |
| 25 | 5 | 1 | 1 | 13 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Она тили ва адабиёти (тиллар бўйича) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Родной язык и литература (по языкам) |
| 26 | 5 | 1 | 1 | 14 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Хорижий тил ва адабиёти (тиллар бўйича) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Иностранный язык и литература (по языкам) |
| 27 | 5 | 1 | 1 | 15 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Чақириққача ҳарбий таълим | Гуманитарная сфера | Педагогика | Допризывное военное образование |
| 28 | 5 | 3 | 1 | 7 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Электр техникаси, электр механикаси ва электр технологиялари (тармоқлар бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Электротехника, электромеханика и электротехнологии (по отраслям) |
| 29 | 5 | 1 | 1 | 16 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими | Гуманитарная сфера | Педагогика | Национальная идея, основы духовности и правовое образование |
| 30 | 5 | 1 | 1 | 17 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Бошланғич таълим ва спорт-тарбиявий иш | Гуманитарная сфера | Педагогика | Начальное образование и спортивно-воспитательная работа |
| 31 | 5 | 1 | 1 | 18 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Мактабгача таълим | Гуманитарная сфера | Педагогика | Дошкольное образование |
| 32 | 5 | 3 | 1 | 8 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Электроника ва асбобсозлик (тармоқлар бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Электроника и приборостроение (по отраслям) |
| 33 | 5 | 1 | 1 | 19 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Дефектология | Гуманитарная сфера | Педагогика | Дефектология |
| 34 | 5 | 1 | 1 | 20 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Жисмоний маданият | Гуманитарная сфера | Педагогика | Физическая культура |
| 35 | 5 | 1 | 1 | 21 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Меҳнат таълими | Гуманитарная сфера | Педагогика | Трудовое обучение |
| 36 | 5 | 3 | 1 | 9 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Метрология, стандартлаштириш ва маҳсулот сифати менежменти (тармоқлар бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Метрология, стандартизация и менеджмент качества продукции (по отраслям) |
| 37 | 5 | 1 | 2 | 1 | 0 | Гуманитар соҳа | Гуманитар фанлар | Филология ва тилларни ўқитиш (тиллар бўйича) | Гуманитарная сфера | Гуманитарные науки | Филология и обучение языкам (по языкам) |
| 38 | 5 | 3 | 1 | 10 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш ва бошқариш (тармоқлар бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Автоматизация и управление технологических процессов и производств (по отраслям) |
| 39 | 5 | 3 | 1 | 15 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Муҳандислик иши | Геодезия, картография ва кадастр (функциялари бўйича) | Производственно-техническая сфера | Инженерное дело | Геодезия, картография и кадастр (по функциям) |
| 40 | 5 | 1 | 2 | 2 | 0 | Гуманитар соҳа | Гуманитар фанлар | Таржима назарияси ва амалиёти (тиллар бўйича) | Гуманитарная сфера | Гуманитарные науки | Теория и практика перевода (по языкам) |
Список комментариев пуст
Вы не авторизованны в системе.
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста авторизируйтесь или зарегистрируйтесь в системе.
