Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Идентификационный номер (код) набора данных
16-1606
-
Наименование набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Описание набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Владелец набора данных
Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
-
Ответственное лицо
Timur Samiyev
-
Контакты ответственного лица
Телефон: +99871 148-14-87
Почта: ax@edu.uz
Веб сайт: www.edu.uz
-
Формат данных
-
Дата первой публикации набора данных
11.08.2016 15:53
-
Дата последнего внесения изменений
28.02.2019 14:41
-
Статистика
0.0
-
Вид структуры
Порядок Code Тип элемента Наименование (Рус) Наименование (Узб) Обязательный Длина 1 G1 Строка Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) Таълим тури (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) 1 2 2 G2 Вещественный Код области образований Билим соҳаси коди 1 1 3 G3 Вещественный Код направления Таълим соҳаси коди 1 1 4 G4 Вещественный Код направления Йўналиш коди 1 2 5 G5 Вещественный Код специальности Мутахассислик коди 0 2 6 G6 Строка Наименование области знаний (узб) Билим соҳаси номи 1 68 7 G7 Строка Наименование области образования (узб) Таълим соҳаси номи 1 109 8 G8 Текст (строка больше чем 255 символов) Наименование направления/специальности (узб) Йўналиш/Мутахассислик номи 1 369 9 G9 Строка Наименование области знаний Билим соҳаси номи (рус) 1 78 10 G10 Строка Наименование области образования Таълим соҳаси номи (рус) 1 105 11 G11 Текст (строка больше чем 255 символов) Название специальности/направления Йўналиш/Мутахассислик номи (рус) 1 411 -
Download
| # | Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) | Код области образований | Код направления | Код направления | Код специальности | Наименование области знаний (узб) | Наименование области образования (узб) | Наименование направления/специальности (узб) | Наименование области знаний | Наименование области образования | Название специальности/направления |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 5 | 1 | 5 | 3 | 0 | Гуманитар соҳа | Санъат | Актёрлик санъати (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Актерское искусство (по видам) |
| 22 | 5A | 1 | 5 | 3 | 1 | Гуманитар соҳа | Санъат | Актёрлик санъати (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Актерское искусство (по видам) |
| 23 | 5A | 5 | 1 | 1 | 1 | Соғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот | Соғлиқни сақлаш | Акушерлик ва гинекология | Здравоохранение и социальное обеспечение | Здравоохранение | Акушерство и гинекология |
| 24 | 5A | 4 | 4 | 1 | 4 | Қишлоқ ва сув хўжалиги | Ветеринария | Акушерлик ва сунъий урчитиш | Сельское и водное хозяйство | Ветеринария | Акушерство и искусственное осеменение |
| 25 | 5A | 3 | 3 | 2 | 3 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Компьютер технологиялари ва информатика | Амалий информатика | Производственно-техническая сфера | Компьютерные технологии и информатика | Прикладная информатика |
| 26 | 5A | 1 | 3 | 2 | 2 | Гуманитар соҳа | Математика | Амалий математика ва ахборот технологиялари | Гуманитарная сфера | Математика | Прикладная математика и информационные технологии |
| 27 | 5 | 1 | 3 | 2 | 0 | Гуманитар соҳа | Математика | Амалий математика ва информатика | Гуманитарная сфера | Математика | Прикладная математика и информатика |
| 28 | 5 | 1 | 5 | 12 | 0 | Гуманитар соҳа | Санъат | Амалий санъат (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Прикладное искусство (по видам) |
| 29 | 5A | 5 | 1 | 1 | 20 | Соғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот | Соғлиқни сақлаш | Анестезиология ва реаниматология | Здравоохранение и социальное обеспечение | Здравоохранение | Анестезиология и реаниматология |
| 30 | 5A | 1 | 1 | 4 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (биология) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Методика обучения точным и естественным наукам (биология) |
| 31 | 5A | 1 | 1 | 5 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (география) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Методика обучения точным и естественным наукам (география) |
| 32 | 5A | 1 | 1 | 3 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (кимё) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Методика обучения точным и естественным наукам (химия) |
| 33 | 5A | 1 | 1 | 1 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (математика) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Методика обучения точным и естественным наукам (математика) |
| 34 | 5A | 1 | 1 | 2 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (физика ва астрономия) | Гуманитарная сфера | Педагогика | Методика обучения точным и естественным наукам (физика и астрономия) |
| 35 | 5A | 3 | 5 | 7 | 2 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Алоқа ва ахборотлаштириш, телекоммуникация технологиялари | Антенналар ва ўта юқори частотали қурилмалар | Производственно-техническая сфера | Связь, информатизация и телекоммуникационные технологии | Антенны и сверхвысокочастотные устройства |
| 36 | 5 | 1 | 2 | 4 | 0 | Гуманитар соҳа | Гуманитар фанлар | Археология | Гуманитарная сфера | Гуманитарные науки | Археология |
| 37 | 5A | 1 | 2 | 4 | 1 | Гуманитар соҳа | Гуманитар фанлар | Археология | Гуманитарная сфера | Гуманитарные науки | Археология |
| 38 | 5 | 2 | 2 | 3 | 0 | Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ | Журналистика ва ахборот | Архившунослик | Социальная сфера, Экономика и право | Журналистика и информация | Архивоведение |
| 39 | 5 | 3 | 4 | 1 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Архитектура ва қурилиш | Архитектура (турлари бўйича) | Производственно-техническая сфера | Архитектура и строительство | Архитектура (по видам) |
| 40 | 5A | 3 | 4 | 1 | 2 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Архитектура ва қурилиш | Архитектура назарияси ва тарихи, архитектура ёдгорликларини тиклаш | Производственно-техническая сфера | Архитектура и строительство | Теория и история архитектуры, реставрация памятников архитектуры |
Список комментариев пуст
Вы не авторизованны в системе.
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста авторизируйтесь или зарегистрируйтесь в системе.
