Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Идентификационный номер (код) набора данных
16-1606
-
Наименование набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Описание набора данных
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
-
Владелец набора данных
Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
-
Ответственное лицо
Timur Samiyev
-
Контакты ответственного лица
Телефон: +99871 148-14-87
Почта: ax@edu.uz
Веб сайт: www.edu.uz
-
Формат данных
-
Дата первой публикации набора данных
11.08.2016 15:53
-
Дата последнего внесения изменений
28.02.2019 14:41
-
Статистика
0.0
-
Вид структуры
Порядок Code Тип элемента Наименование (Рус) Наименование (Узб) Обязательный Длина 1 G1 Строка Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) Таълим тури (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) 1 2 2 G2 Вещественный Код области образований Билим соҳаси коди 1 1 3 G3 Вещественный Код направления Таълим соҳаси коди 1 1 4 G4 Вещественный Код направления Йўналиш коди 1 2 5 G5 Вещественный Код специальности Мутахассислик коди 0 2 6 G6 Строка Наименование области знаний (узб) Билим соҳаси номи 1 68 7 G7 Строка Наименование области образования (узб) Таълим соҳаси номи 1 109 8 G8 Текст (строка больше чем 255 символов) Наименование направления/специальности (узб) Йўналиш/Мутахассислик номи 1 369 9 G9 Строка Наименование области знаний Билим соҳаси номи (рус) 1 78 10 G10 Строка Наименование области образования Таълим соҳаси номи (рус) 1 105 11 G11 Текст (строка больше чем 255 символов) Название специальности/направления Йўналиш/Мутахассислик номи (рус) 1 411 -
Download
| # | Код области знаний (5=Бакалавриат, 5А=Магистратура) (узб) | Код области образований | Код направления | Код направления | Код специальности | Наименование области знаний (узб) | Наименование области образования (узб) | Наименование направления/специальности (узб) | Наименование области знаний | Наименование области образования | Название специальности/направления |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 421 | 5A | 1 | 1 | 12 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Ўзбек тили ва адабиёти | Гуманитарная сфера | Педагогика | Узбекский язык и литература |
| 422 | 5 | 3 | 2 | 12 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Ишлаб чиқариш технологиялари | Табиий толаларни дастлабки ишлаш технологияси (хом ашё турлари бўйича) | Производственно-техническая сфера | Технология производств | Технология первичной обработки натуральных волокон (по видам сырья) |
| 423 | 5A | 3 | 2 | 12 | 1 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Ишлаб чиқариш технологиялари | Пахтани дастлабки ишлаш ва уруғ тайёрлаш технологияси | Производственно-техническая сфера | Технология производств | Технология первичной обработки хлопка и подготовки семян |
| 424 | 5A | 3 | 2 | 12 | 2 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Ишлаб чиқариш технологиялари | Табиий толаларни дастлабки ишлаш технологияси (турлари бўйича) | Производственно-техническая сфера | Технология производств | Технология первичной обработки натуральных волокон (по видам) |
| 425 | 5 | 1 | 5 | 12 | 0 | Гуманитар соҳа | Санъат | Амалий санъат (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Прикладное искусство (по видам) |
| 426 | 5A | 1 | 5 | 12 | 1 | Гуманитар соҳа | Санъат | Тасвирий ва амалий безак санъати (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Изобразительное и декоративно-прикладное искусство (по видам) |
| 427 | 5A | 1 | 5 | 12 | 2 | Гуманитар соҳа | Санъат | Санъат асарлари ва меъморий ёдгорликларни таъмирлаш | Гуманитарная сфера | Искусство | Реставрация произведений искусства и архитектурных памятников |
| 428 | 5 | 2 | 3 | 12 | 0 | Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ | Иқтисод | Суғурта иши | Социальная сфера, Экономика и право | Экономика | Страховое дело |
| 429 | 5A | 2 | 3 | 12 | 1 | Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ | Иқтисод | Суғурта иши | Социальная сфера, Экономика и право | Экономика | Страховое дело |
| 430 | 5 | 1 | 1 | 11 | 0 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Мусиқа таълими | Гуманитарная сфера | Педагогика | Музыкальное образование |
| 431 | 5A | 1 | 1 | 11 | 1 | Гуманитар соҳа | Педагогика | Мусиқа таълими ва санъат | Гуманитарная сфера | Педагогика | Музыкальное образование и искусство |
| 432 | 5 | 3 | 2 | 11 | 0 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Ишлаб чиқариш технологиялари | Ноёб ва радиоактив металлар рудаларини қазиб олиш, қайта ишлаш техникаси ва технологияси | Производственно-техническая сфера | Технология производств | Техника и технология добычи переработки руд редких и радиоактивных металлов |
| 433 | 5A | 3 | 2 | 11 | 1 | Ишлаб чиқариш-техник соҳа | Ишлаб чиқариш технологиялари | Ноёб ва радиоактив металлар рудаларини қазиб олиш, бойитиш ва қайта ишлаш технологияси | Производственно-техническая сфера | Технология производств | Технология добычи, обогащения и переработки руд редких и радиоактивных металлов |
| 434 | 5 | 1 | 4 | 11 | 0 | Гуманитар соҳа | Табиий фанлар | Гидрология (тармоқлар бўйича) | Гуманитарная сфера | Естественные науки | Гидрология (по отраслям) |
| 435 | 5A | 1 | 4 | 11 | 1 | Гуманитар соҳа | Табиий фанлар | Гидрология (ўрганиш объектлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Естественные науки | Гидрология (по объектам изучения) |
| 436 | 5A | 1 | 4 | 11 | 2 | Гуманитар соҳа | Табиий фанлар | Гидрогеология (ўрганиш объекти бўйича) | Гуманитарная сфера | Естественные науки | Гидрогеология (по объекту изучения) |
| 437 | 5A | 1 | 4 | 11 | 3 | Гуманитар соҳа | Табиий фанлар | Сув ва сел омборларини ишлатиш | Гуманитарная сфера | Естественные науки | Эксплуатация водо- и селехранилищ |
| 438 | 5A | 1 | 4 | 11 | 4 | Гуманитар соҳа | Табиий фанлар | Гидравлика ва муҳандислик гидрологияси | Гуманитарная сфера | Естественные науки | Гидравлика и инженерная гидрология |
| 439 | 5 | 1 | 5 | 11 | 0 | Гуманитар соҳа | Санъат | Ҳайкалтарошлик (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Скульптура (по видам) |
| 440 | 5A | 1 | 5 | 11 | 1 | Гуманитар соҳа | Санъат | Ҳайкалтарошлик (турлари бўйича) | Гуманитарная сфера | Искусство | Скульптура (по видам) |
Список комментариев пуст
Вы не авторизованны в системе.
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста авторизируйтесь или зарегистрируйтесь в системе.
