Информация о вакансиях в Папском районе (05.07.2021)
-
Идентификационный номер (код) набора данных
115-16921
-
Наименование набора данных
Информация о вакансиях в Папском районе (05.07.2021)
-
Описание набора данных
Информация о вакансиях в Папском районе (05.07.2021)
-
Владелец набора данных
Хокимият Наманганской области
-
Формат данных
-
Дата первой публикации набора данных
13.07.2021 16:03
-
Дата последнего внесения изменений
13.07.2021 16:03
-
Статистика
0.0
-
Вид структуры
Порядок Code Тип элемента Наименование (Рус) Наименование (Узб) Обязательный Длина 500 G1 Строка Корхона ва ташкилотлар номи Корхона ва ташкилотлар номи 1 83 500 G2 Строка Манзили Манзили 1 72 500 G3 Строка Бўш иш ўринларини номи Бўш иш ўринларини номи 1 173 500 G4 Вещественный Бўш иш ўринлари сони Бўш иш ўринлари сони 1 2 500 G5 Вещественный Тариф ставкаси Тариф ставкаси 1 4 500 G6 Строка Маоши Маоши 1 8 500 G7 Строка Маълумоти Маълумоти 1 21 500 G8 Строка Иш тажрибаси Иш тажрибаси 1 34 500 G9 Текст (строка больше чем 255 символов) Корхона талаби Корхона талаби 1 362 -
Download
| # | Корхона ва ташкилотлар номи | Манзили | Бўш иш ўринларини номи | Бўш иш ўринлари сони | Тариф ставкаси | Маоши | Маълумоти | Иш тажрибаси | Корхона талаби |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 101 | 60-МТТ | ПУНГАН, NAMANGAN KO`CHASI, RAQAMSIZ UY | Хореограф | 1 | 0.25 | 372121 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 0,40 хореограф |
| 102 | 35-Мактаб | САНГ К-ГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 731640 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат ИБА, 2 соат тадбиркорлик фани ўқитувчиси |
| 103 | 37-Мактаб | ХАЛКОБОД ШФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 500000 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | учитель биологии в русских классах |
| 104 | 39-Мактаб | НАЙМАН КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 836160 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 8 соат тарих фани ўқитувчиси |
| 105 | 39-Мактаб | НАЙМАН КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 313560 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 2 соат рус тили, 1 соат тасвирий санъат фани ўқитувчиси |
| 106 | 40-Мактаб | ПОП ШАХРИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 731640 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 7 соат инглиз тили фани ўқитувчиси |
| 107 | 40-Мактаб | ПОП ШАХРИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 522600 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат ИБА фани ўқитувчиси |
| 108 | 41-Мактаб | УЙГУР, ЯНГИЕР МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 836160 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 8 соат информатика фани ўқитувчиси |
| 109 | 41-Мактаб | УЙГУР, ЯНГИЕР МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 522600 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат хуқуқ фани ўқитувчиси |
| 110 | 42-Мактаб | ХОДАБОД КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 418080 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 4 соат ИБА фани ўқитувчиси |
| 111 | 42-Мактаб | ХОДАБОД КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 418080 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 4 соат чизмачилик фани ўқитувчиси |
| 112 | 42-Мактаб | ХОДАБОД КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 522600 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат информатика фани ўқитувчиси |
| 113 | 42-Мактаб | ХОДАБОД КИШЛОГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 418080 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 4 соат инглиз тили фани ўқитувчиси |
| 114 | 43-Мактаб | НАВБАХОР КФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 313560 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 3 соат информатика |
| 115 | 44-Мактаб | РЕЗАК К-ГИ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 522600 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат тасвирий санъат фани ўқитувчиси |
| 116 | 45-Мактаб | КАЗНОК МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 627120 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 6 соат рус тили фани ўқитувчиси |
| 117 | 45-Мактаб | КАЗНОК МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 627120 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 6 соат она тили ва адабиёти фани ўқитувчиси |
| 118 | 45-Мактаб | КАЗНОК МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 522600 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 5 соат жисмоний тарбия фани ўқитувчиси |
| 119 | 45-Мактаб | КАЗНОК МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 418080 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 4 соат математика фани ўқитувчиси |
| 120 | 45-Мактаб | КАЗНОК МФЙ | ўқитувчи | 1 | 0.25 | 574860 | Олий | Аҳамиятга эга эмас | 4.5 соат тарих, 1 соат биология фани ўқитувчиси |
Список комментариев пуст
Вы не авторизованны в системе.
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста авторизируйтесь или зарегистрируйтесь в системе.
